Aprendizaje práctico en el laboratorio Experiencia de ciencias de los alumnos de 1º de la ESO del Lycée français Molière para conocer el sistema respiratorio de los peces.
Así aprendemos inglés En el Lycée français Molière, no sólo aprendemos a hablar en inglés, para conocer una lengua hace falta saber cuál es la historia de los países donde se habla.
Museos virtuales en inglés Os invitamos a recorrer los museos temáticos en inglés que han creado los alumn@s de 3º de la ESO del Lycée français Molière. Spiderman, la industria de la moda, música, los sueños o la extinción de los dinosaurios son sólo algunos de estos trabajos.
El laboratorio se traslada del Molière a casa El laboratorio del Lycée français Molière se traslada a las cocinas de nuestras casas. La experiencia práctica, base del aprendizaje en el sistema francés.
Concurso de mascotas en inglés del Molière En el Lycée français Molière hemos desafiado a nuestros alumnos de 3º de la ESO en clase de inglés a inventar un concurso de mascotas y realizar un vídeo para mostrarlo.
A ‘sustainable City’ en el Molière Un doble reto para los alumnos del Lycée français Molière. Hablar en público en inglés y exponer sus proyectos para construir una ciudad sostenible. Este ha sido el trabajo de los alumnos y alumnas de 4º de la ESO. Os lo mostramos en este vídeo.
Nuevas caras en el Molière: Steve Aubourg Os presentamos a Steven Aubourg. Llega al Lycée français Molière después de haber sido profesor en licos franceses de Chile y Colombia.
Comienzan los intercambios en el Molière En el Lycée français Molière formamos ciudadanos para el mundo. Los intercambios son una parte muy importante de nuestro programa pedagógico.
¡Sardinas en el laboratorio del Molière! El laboratorio del Lycée français Molière se ha propuesto averiguar cómo respiran los peces. Los alumnos de 1º de la ESO lo han comprobado extrayendo ellos mismos las branquias de una sardina. Es el aprendizaje práctico
Un volcán en el laboratorio del Molière Un volcán en el laboratorio del Lycée français Molière. Una experiencia que han puesto en práctica los alumnos de 4º de la ESO en el laboratorio y que les ha permitido entender y explicar los tipos de erupción del magma de un volcán: explosiva o efusiva.
