TRABAJAMOS POR COMPETENCIAS
Estas competencias pueden ser adquiridas, no adquiridas o en proceso de ser adquiridas por nuestros alumnos. Por eso, en Primaria no hay notas y tampoco suspensos.
PROYECTOS
Todo el equipo docente trabaja con proyectos. Por ejemplo, un proyecto de lectura, científico o transversal. También realizamos proyectos sobre los viajes que realizan los niños de uno, dos o hasta una semana de duración.
PENSAMOS
Tratamos siempre de manipular, hacer experimentos, hipótesis y
comprobar que esas hipótesis están bien, y resolver problemas.
Todo esto, con un solo objetivo: los niños tienen que ser protagonistas
de sus aprendizajes . Esto significa que nuestro objetivo no es llenar de
información a los alumnos, sino que son ellos mismos quienes
construyen sus conocimientos. El hecho de no memorizar implica
también la carga de deberes . No hay muchos deberes.
OBJETIVOS
Nuestro principal objetivo es formar ciudadanos responsables y abiertos a las otras culturas (española, francesa, inglesa), y, sobre todo, ciudadanos felices para su futuro.
RESULTADOS
En Francia tendemos a no tener deberes en Primaria . Hay pocos y
además, los alumnos pueden hacerlo ellos solos con el fin de trabajar la
autonomía. En Primaria se pretende que sólo sean entre 15 y 30 minutos
los que se dediquen cada día a los deberes.
El resultado son niños que tienen que aprender a razonar, criticar,
argumentar e ir más allá de lo que aprenden en clase.
