Es la nueva profesora del aula de 2 años en el colegio Lycée français Molière
Camille Roustand es una de las profesoras más jóvenes del colegio Lycée français Molière. Y a su cargo está precisamente el aula de los niños y niñas más pequeños: 2 años o TPS. Se ha incorporado este curso a la plantilla del colegio. Viene de Francia, de un departamento del sur, cercano a Montpelier. Hemos hablado con ella sobre su experiencia estos primeros días y su visión de la educación en esta etapa temprana.
¿Cuál ha sido su trayectoria antes de llegar al Molière? He trabajado como profesora y educadora en centros de educación infantil y academias. Y el curso pasado estuve en este colegio cubriendo sustituciones de algunas profesoras.
¿Cómo afronta este nuevo reto con los niños y niñas de 2 años? Las emociones en esta etapa son muy importantes. Por eso, mi primera misión es crear un entorno de seguridad y confianza para los niños y niñas. Quiero que vengan felices al colegio cada día, que tengan ganas de aprender. Les acompañamos para que estén bien a todos los niveles: social, afectivo, físico y cognitivo. Este año son unos niños muy curiosos y con mucha inquietud por descubrir, así que podremos avanzar muy bien con ellos.
¿Cuál es el método de trabajo con alumnos tan pequeños? Preparamos al niño para que sea alumno, autónomo y respetuoso. Seguiré una metodología lúdica, porque el juego es la acción natural en el niño. También creo que tenemos que adaptarnos al ritmo de cada niño y respetar las diferencias que hay entre ellos. Además, tenemos que aplicar una enseñanza significativa, porque a esta edad es muy importante la manipulación, que exploren y experimenten por ellos mismos y con su propio cuerpo.
¿Qué quiere trasmitir a sus alumnos? Creo en la pedagogía positiva. Siempre motivo a los niños, los tranquilizo y los valoro. Quiero que aprendan a vivir con los demás, a compartir juguetes y espacios, además de la autonomía a todos los niveles.
¿Qué proyectos pondrá en marcha durante el curso? Vamos a trabajar los colores, las formas, los animales, trataremos mucho las emociones con Susana, la profesora de español. También las estaciones del año, los colores en las artes plásticas, para que aprendan a manipular diferentes materias.
¿Cómo se introducen las dos lenguas, francés y español? El francés se introduce al principio en el lenguaje en situación, cuando van al baño, al comedor… con consignas que ya van asimilando. También con las canciones se ve que van entendiendo cada vez más cosas. El aprendizaje está arrancando ya.
