Le défi consistait à peser, à mesurer le volume d’une gomme en caoutchouc et à calculer sa masse. À partir de là, les élèves de 3ème ont découvert que la gomme de l’expérience n’était pas vraiment à 100% en caoutchouc. La formation scientifique dans le système français suit la pédagogie expérimentale, qui consiste à travailler d’abord la manipulation pour déduire ainsi la théorie. Dans cette vidéo, nous vous montrons comment cette séance de laboratoire s’est déroulée et comment les étudiants ont trouvé la réponse à l’exercice proposé.