1
Dar sentido al lema «dos culturas, tres idiomas»
  • El francés no tiene que ser únicamente un idioma de trabajo sino también un idioma de socialización.
  • El centro va a favorecer al máximo las actividades en francés fuera de las clases (salidas culturales en francés, multiplicación de las estancias en Francia a través del intercambio con el Liceo RODIN de París).
  • La introducción del inglés desde los 5 años (acoger asistentes de conversación y estancias en países anglófonos)
2
Reforzar la cooperación cultural con Zaragoza
  • Reforzar la cooperación cultural con Zaragoza para poder adquirir así referencias culturales francesas, inglesas y españolas.
3
Mejorar la fluidez del trayecto educativo
  • Trabajar en equipo sobre la fluidez del trayecto educativo para aportar a nuestros alumnos el mejor seguimiento pedagógico posible (refuerzo del nexo entre los equipos del primer y segundo ciclo y los profesores del sistema español).
  • Integración de la Fase Específica en nuestras clases para así permitir a los alumnos integrarse en la enseñanza superior española sin dificultades.
4
Reforzar con la ayuda de las familias la identidad del «Molière»
  • Difundir las excelentes trayectorias de nuestros antiguos alumnos.