Proyecto de escuela

 

 

Proyecto de escuela infantil y primaria

Mejorar el oral y el escrito

Ejes

COMPETENCIA DE BASE:

  • Dominio de la lengua francesa

Objetivos

  • Desarrollar las competencias de lengua gracias a la puesta en marcha de situaciones auténticas de comunicación. Mejorar la calidad del lenguaje oral: campos lexicales y estructuras sintácticas.
  • Armonizar las prácticas de escritura.

Fichas acciones

Talleres de lengua desde 1º de infantil hasta 5º de primaria (Petite Section au CM2):

  • Taller lengua oral : 1sesión a la semana.
  • Rituales cotidianos de lengua oral.

Trayectorias CICLO 1

  • Actualización de la progresión de los aprendizajes en grafismo escritura.

Cursiva CICLO 2 y CICLO 3

  • Armonización y seguimiento de las normas de escritura.

Dominar el espacio

Ejes

COMPETENCIA DE BASE:

  • El conocimiento de los principales elementos de las matemáticas y el dominio de la cultura científica básica

Objetivos

  • Ayudar al alumno a consolidar su esquema corporal y a situarse en el espacio.

Fichas acciones

Lateralización CICLO 1

  • Prioridad articulación cuerpo/espacio : 1 sesión por semana.

Carrera de orientación CICLO 1 y 2

  • Elaboración de unidades de aprendizaje anuales y por nivel de clase.

Geometría CICLO 3

  • Actualización de la progresión de aprendizajes en geometría.
  • Aumento del tiempo de aprendizaje en el campo espacial.

Desarrollar la iniciativa y la autonomía

Ejes

COMPETENCIA DE BASE:

  • El acceso a la autonomía y la adquisición del espíritu de iniciativa

Objetivos

  • Implicar a los alumnos en sus aprendizajes.

Fichas acciones

Situaciones problema desde 1º de infantil hasta 5º de primaria (Petite Section au CM2):

  • Prioridad a la iniciativa y a la autonomía: viajes escolares (‘classes découvertes’).
  • Refuerzo del procedimiento experimental.
  • Participación en el desafío mates (défi math) en el centro escolar o en la red ibérica de centros.

Reforzar la ciudadanía

Ejes

COMPETENCIA DE BASE:

  • La adquisición de las competencias sociales y cívicas

Objetivos

  • Ayudar al alumno a que tome conciencia de sus derechos y de sus deberes.

Fichas acciones

Reglas de vida desde 1º de infantil hasta 5º de primaria (Petite Section au CM2):

  • Proyectos solidarios: SOS África, Banco de alimentos, Acción contra el hambre, Unicef…
  • Reorganización de los recreos de primaria con alumnos mediadores.
  • Puesta en marcha de un consejo de niños desde 3º infantil hasta 5º primaria.
  • Armonización de las normas de vida colectiva fuera de clase.

 

 

DIRECCIÓN

C/ de Manuel Marraco Ramón, 8.
50018 Zaragoza
Tranvía: María Montesori

TELÉFONO

976 525 444

CONTACTO